Todo lo que debes saber sobre La Celestina

21 de febrero. Sesión 1

Este clásico de la literatura española del siglo XV y atribuida por la mayoría de los críticos a Fernando de Rojas, trata el tema del amor, la codicia del dinero o la muerte mediante una serie de personajes y sucesos que hacen de esta obra una de las más interesantes para leer y comentar. 

Os dejamos unos hipervínculos donde, tras haber leído la obra en clase, se hace una completa recopilación sobre su argumento, temas, personajes, escenarios, etc.

Para tener una visión más "actual" del argumento, proponemos el video de modalidad "Draw my life" para un breve resumen de nuestra obra tratada:

ACTIVIDAD 1: Una vez leída la obra, ¿cuál crees que es la intención del autor a la hora de escribir esta obra? Utiliza los recursos informáticos para buscar y escribir las dos posturas enfrentadas sobre esta cuestión.

ACTIVIDAD 2: ¿Conocías el término "celestina"? ¿Crees que existen figuras así actualmente? Coméntalo con tus compañeros. 

Tipologías textuales (I). ¿Qué es la tragicomedia?

24 de febrero. Sesión 3

La obra de La Celestina también se conoce como La tragicomedia de Calisto y Melibea pero, ¿qué es la tragicomedia? ¿Cuáles son las características que la diferencian del resto de tipologías textuales?

Como su nombre indica, la tragicomedia o drama es un subgénero textual que combina rasgos propios de la tragedia y de la comedia y su tono suele ser, generalmente, serio. Sin embargo, intercalan escenas cómicas y los finales de estas obras pueden ser tanto felices como desgraciados. En el caso de La Celestina, ya sabemos cómo acaba ¿no? 😶

Se caracteriza por:

• La importancia del sarcasmo en la obra
• Personajes realistas
• Final abrupto o contundente
• Trata temas universales
• Personajes tipo (el galán, la dama, el sabio, los criados, el viejo, el gracioso, etc.)

ACTIVIDAD: ¿Serías capaz de identificar estas características dentro de la obra que trabajamos? Coméntalo con tu compañero. 

Encuentra más información sobre la tragicomedia en: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/caracteristicas-de-la-tragicomedia-3406.html

Tipologías textuales (II). ¿Qué es el diálogo?

23 febrero. Sesión 2

Entendemos el diálogo como una tipología textual basada en el intercambio constante de información (opiniones, ideas, etc.)  por parte dos o más interlocutores, alternándose los roles de emisor y receptor durante el mismo. No obstante, no todos los diálogos son iguales y, en función de su contexto de comunicación, tendrán unas características diferentes. En el enlace que proponemos se sintetiza todo lo que debes saber sobre este tipo de texto.

PARA SABER MÁS

Justamente, La Celestina está constituida por diálogos. Fernando de Rojas siguió el modelo de la comedia humanística, un género nacido en las universidades italianas en las que se imitaba el teatro latino de Plauto y Terencio. Desde el punto de vista actual, la obra presenta, sin embargo, rasgos que la acercan a la novela, como su excesiva extensión, o la abundancia de escenas no dramáticas. Por eso, puede considerarse una novela dialogada.

¿Quién fue Fernando de Rojas?

Durante mucho tiempo se dudó acerca de la autoría de nuestra obra. Se da como seguro que fue Fernando de Rojas, que nació en Puebla de Montalbán (Toledo), probablemente en 1476. Estudió leyes en la Universidad de Salamanca y llegó a a ser Alcalde Mayor de Talavera (Toledo), donde murió en el año 1541.

Según cuenta él mismo en el prólogo, leyó el primer acto de la obra que circulaba entre los estudiantes de la universidad sin saber quién lo había escrito. Le gustó y se dedicó a continuar la obra con el resto se los actos, acabando en 15 días, durante sus vacaciones.

Hay críticos literarios que consideran la imposibilidad de que Fernando de Rojas se identificara tan perfectamente con el autor del primer acto; y que fue él quien escribió toda la obra. Hoy se acepta que en la creación de la obra intervinieron dos autores.

Aquí os dejamos un recurso Prezi donde se sintetiza la información más importante, no solamente de este célebre autor, sino del contexto histórico en el que se encuadra la obra: